Resumen
Que los estudiantes conozcan y se identifiquen con el patrimonio urbano, social y cultural de Azul fue la premisa que dio origen a esta práctica. Para su desarrollo se busca, además, que los estudiantes se conviertan en prosumidores de recursos educativos y para ello se utilizan TIC como herramientas motivadoras y pedagógicas. Se les propone que recorran distintos lugares de la ciudad, que recaben información y realicen un cortometraje que narre las particularidades de cada sitio visitado. Dicho material educativo se incorpora al fondo documental de la biblioteca y está a disposición de toda la comunidad educativa.