Resumen
Desde la biblioteca se promueve la educación emocional: diferentes técnicas de respiración, meditación y mindfulness en el aula para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje y la convivencia escolar. Se investigan los beneficios científicos de estas prácticas y se evalúa la experiencia por medio de encuestas a los estudiantes e informes de profesores. A partir de su implementación se han evidenciado cambios significativos en el clima emocional en las aulas y en 20 la institución escolar y una mejora en la convivencia. En cuanto a la biblioteca, creció su visibilización dentro la comunidad y, por lo tanto, aumentaron los usuarios y la participación e interacción en su blog y en el Facebook. A su vez, otras instituciones replicaron el proyecto.