Salud, inclusión social y alfabetización… todo se asocia

Resumen

El desafío de esta práctica es que la comunidad gitana cercana a la biblioteca, que en su mayoría no sabe leer ni escribir, se concientice acerca de sus derechos ciudadanos, y se integre a la red institucional de Educación y Salud. Busca hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades en el acceso a la información y a los sistemas de protección social, brindando las herramientas necesarias para obtener una mejor calidad de vida. La biblioteca expresa con mucha felicidad lo que hace, ampliando el trabajo tradicional, que se convierte en multidisciplinario y multicultural. Trabajar para fortalecer y asegurar la equidad mediante la promoción de derechos y proponiéndose como el mejor espacio para que ello suceda. En el área de influencia de la biblioteca residen familias gitanas, muchas de ellas sin desarrollo de habilidades en lectoescritura. Ante esta situación y considerando que esta comunidad no se acerca a las escuelas, se decidió incluirlas a la biblioteca mediante propuestas de educación no formal. Esta experiencia surgió en 2010 con la necesidad de una mujer gitana que deseaba aprender a leer y escribir. En 2013, teniendo en cuenta que el proyecto había sensibilizado a muchas familias de esa comunidad, se comenzó a implementar el Programa Cubano de Alfabetización “Yo, sí puedo”. El mismo se extendió también al resto de la población local que tenía esa necesidad. Si bien los destinatarios fundamentales son jóvenes, adultos y adultos mayores, también está orientada a los niños que acompañan a sus padres. 36 En el proceso no solo se abordan conocimientos básicos de lectoescritura sino también contenidos de Salud, Familia, Bienestar, Inclusión, Ciudadanía, Costumbres, Historia de los gitanos. El objetivo es, además, ofrecerles herramientas para intervenir en la problemática propia de su colectivo mejorar su calidad de vidahacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades en el acceso a la información y a los sistemas de protección social y favorecer su participación en la vida pública, social y sanitaria. Para poder desarrollar esta experiencia la biblioteca articula con distintas áreas como Salud y Cultura así como con la Sociedad de Fomento, que resulta ser un actor importante en su implementación. De a poco y a medida que fueron transcurriendo los años, esta práctica se fue afianzado y difundiendo dentro de la comunidad gitana, en el barrio, entre colegas y en los ámbitos académicos. Hoy, la biblioteca es referente de este trabajo multicultural, no solo en la ciudad sino también a nivel federal.

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